- docente: ALFREDO MAZZOTTI
- docente: CARLO MELETTI
- docente: ADRIANO RIBOLINI
- docente: ANDREA TOGNARELLI
- docente: RICCARDO PETRINI
- docente: VIVIANA RE
- docente: KAREN GARIBOLDI
- docente: CATERINA MORIGI
Il corso tratta i concetti fondamentali delle scienze della Terra, tenendo presenti le indicazioni nazionali per l’insegnamento delle scienze nella scuola secondaria superiore.
COSA SONO LE GEOSCIENZE?
Le scienze della Terra, o geoscienze, studiano i fenomeni che governano l’evoluzione del nostro pianeta (con la geologia planetaria anche altri pianeti); comprendono discipline diverse (tettonica, geomorfologia, geochimica, geofisica, mineralogia, paleontologia, stratigrafia, idrogeologia, vulcanologia, ...) e si intrecciano alla climatologia, l’oceanografia, le scienze ambientali, la pedologia.
Nell'insegnamento nella secondaria superiore, si ricollegano a concetti di geografia, biologia, chimica, fisica.
Le geoscienze tengono sempre presente il TEMPO: si raccolgono evidenze del passato per fare previsioni del futuro (che tipo di eruzione farà la prossima volta questo vulcano?), e si raccolgono osservazioni del presente per comprendere il passato (dove arrivava un tempo la linea di costa in questa regione?). La comprensione dei processi geologici richiede di mettere insieme osservazioni a scale temporali e spaziali molto diverse.
COSA SONO LE GEOSCIENZE?
Le scienze della Terra, o geoscienze, studiano i fenomeni che governano l’evoluzione del nostro pianeta (con la geologia planetaria anche altri pianeti); comprendono discipline diverse (tettonica, geomorfologia, geochimica, geofisica, mineralogia, paleontologia, stratigrafia, idrogeologia, vulcanologia, ...) e si intrecciano alla climatologia, l’oceanografia, le scienze ambientali, la pedologia.
Nell'insegnamento nella secondaria superiore, si ricollegano a concetti di geografia, biologia, chimica, fisica.
Le geoscienze tengono sempre presente il TEMPO: si raccolgono evidenze del passato per fare previsioni del futuro (che tipo di eruzione farà la prossima volta questo vulcano?), e si raccolgono osservazioni del presente per comprendere il passato (dove arrivava un tempo la linea di costa in questa regione?). La comprensione dei processi geologici richiede di mettere insieme osservazioni a scale temporali e spaziali molto diverse.
- docente: CARLO BARONI
- docente: ANNA GIONCADA
- docente: FRANCESCA MENEGHINI